Project: Proyecto ejemplo Peam - Sembrando conciencia para la sostenibilidad ambiental

Proyecto ejemplo Peam

Sembrando conciencia para la sostenibilidad ambiental

17% Completo

Project Progress

17% Progreso

31% Timing

Fecha de inicio

1 enero, 2025

Fecha de finalización

31 diciembre, 2025

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Complete Phases

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Descripción del proyecto

Documentos

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Fases

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RECURSO HIDRICO 0 0 / 3 0

17%

Descripción

PROBLEMÁTICA MUNICIPAL: Contaminación de fuentes hídricas a causa de guas residuales – deficiencia en la recolección de aguas lluvias e uso adecuado del recurso.

POTENCIALIDAD MUNICIPAL: El municipio cuenta con varias fuentes hídricas que pueden ser protegidas y gestionadas de manera eficiente.

0/3 Tareas

Adquirir y administrar el 5% de las áreas prioritarias para el recurso hídrico. (POMCA FICHA_RH01) 0

Formular e implementar la estrategia de administración de los predios adquiridos para la conservación del recurso hídrico

Desarrollar e involucrar políticas y acciones orientadas a la protección, restauración y uso sostenible de estos terrenos, garantizando la preservación de las fuentes de agua y su entorno.

Reducir en un 35% la concentración de las cargas contaminantes en las UHN-1 que superen los límites permisibles (POMCA FICHA_RH05) 0

Promocionar la reducción en la fuente de sustancias que puedan generar aportes de carga contaminante a los cuerpos de agua

Realizar seguimiento y capacitación frente al tratamiento de aguas residuales dentro del municipio

Realizar seguimiento y capacitación frente al tratamiento de aguas residuales dentro del municipio 0

Realizar campañas para la recolección de residuos de posconsumo (pilas, luminarias, envases de agroquímicos, medicamentos vencidos, RAEE y residuos de gran tamaño). en el área rural y urbana. (PGIRS)

Realizar mínimo una campaña de recolección de residuos peligrosos y los consumo dentro del municipio de Junín.

Sensibilización y educación ambiental a la población e instituciones educativas de la zona rural del municipio sobre la gestión integral de residuos sólidos. (PGIRS)

Realizar tres jornadas de sensibilización y educación ambiental en las cuales se involucre campañas de recolección de residuos reciclables y no reciclables, además de aprender a separar y clasificar residuos.

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