Antecedentes del Eje Temático
Desde hace años la institución ha venido trabajando los temas ambientales, a partir del año 2008 se ha venido trabajando con la corporación Autónoma Regional del Guavio, para implementar el PRAE de la Institución, con lo anterior, la Institución recibió recursos económicos para desarrollar una campaña para sensibilizar a los jóvenes sobre el manejo y aprovechamiento de los recursos sólidos.
Herramientas Técnicas y/o Pedagógicas para el Desarrollo de las Acciones del Eje Temático
- Elaboración de materas a partir de residuos plásticos.
- Aprovechamiento de los residuos orgánicos para la huerta escolar.
- Charla sobre uso de la compostera.
- Charla de concientización sobre el tema de residuos y reciclaje.
Objetivo
Construir la huerta colgante a través del aprovechamiento y buen manejo de residuos sólidos como botellas, llantas, canaletas entre otros materiales reciclables y utilizar los espacios establecidos para construir jardineras.
Elaborar materas a partir de las botellas plásticas recicladas en los hogares de los estudiantes, para implementar la huerta escolar vertical o colgante.
Realizar una charla de concientización para el manejo adecuado de los residuos y la importancia que tiene el reciclaje.
Antecedentes del Eje Temático
Desde el 2009 se han realizado talleres para la elaboración de papel y se construyó la infraestructura para el acopio de los residuos seleccionados y el montaje de un lombricultivo en la sede principal de la IED, esto como un laboratorio para que los estudiantes conocieran esta técnica y posteriormente dieran uso en la elaboración de la huerta escolar en la sede principal y sus escuelas anexas para así obtener beneficios alimentarios y económicos.
En el año 2018, se solicitaron y se recibieron unos insumos por parte de la UMATA relacionada con semillas de hortalizas, que permitió iniciar con la huerta colaborativa para todos los estudiantes, de donde se obtuvo unas ganancias, con las cuales se construyeron las jardineras para realizar las siembras de una forma más organizada. Por otro lado, se inició con las huertas colgantes con el propósito de realizar un proceso de un buen manejo de residuos sólidos al reutilizar material como las botellas, llantas, canaletas entre otros, para la siembra de hortalizas, con el fin de sensibilizar a la comunidad de la necesidad de reciclar y cuidar el ambiente, al igual de maximizar el espacio en el colegio.
Herramientas Técnicas y/o Pedagógicas para el Desarrollo de las Acciones del Eje Temático
- Implementación de huerta escolar orgánica.
- Asesoría técnica sobre la implementación de huertas.
- Implementación de invernadero.
- Asistencia técnica para la elaboración de biopreparados.
Objetivo
Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles a través de procesos de producción agrícola orgánica.
Elaborar las materas a partir de botellas plásticas para hacer el montaje de la huerta vertical e iniciar las labores de siembra.
Desarrollar una asesoría técnica de huertas en las sedes anexas de la institución educativa.
Implementar el funcionamiento del invernadero para producción de especies como zucchini.
Realizar una asistencia técnica sobre biopreparados para implementar en la huerta escolar desarrollada.
Antecedentes del Eje Temático
Se han realizado campañas sobre la importancia del agua, del manejo de residuos sólidos y sobre la importancia de ahorrar la energía y utilizar otras fuentes de energías limpias, por medio de exposiciones pertinentes realizadas por los mismos estudiantes, con el fin de sensibilizar a la comunidad hacia la necesidad de cuidar nuestro entorno y el ecosistema en que vivimos.
Herramientas Técnicas y/o Pedagógicas para el Desarrollo de las Acciones del Eje Temático
Campaña de concientización de ahorro y uso eficiente del agua.
Objetivo
Garantizar la disponibilidad de agua y su gestión sostenible y el saneamiento para todos, a través de campañas ambientales sobre el ahorro y cuidado del agua y del ambiente.
Realizar campañas para ahorrar y hacer uso eficiente del agua garantizando así su disponibilidad.
Objetivo
Realizar la evaluación y seguimiento de cada una de las actividades propuestas dentro del PRAE.
Realizar la presentación de la actualización del PRAE a los estudiantes y docentes con el fin de fortalecer la participación y proceso de transversalización exponiendo las actividades propuestas.
Realizar mesas de trabajo en la cual se revise el cumplimiento de las actividades propuestas y el reporte de los indicadores diseñados.
