Antecedentes del Eje Temático
Esta problemática tiene como antecedentes dos variables a resaltar, la primera de ellas es ausencia de un sistema de recolección de residuos que radica las distancias a recorrer y la facilidad de acceso a cada una de las sedes y la falta de educción ambiental.
Herramientas Técnicas y/o Pedagógicas para el Desarrollo de las Acciones del Eje Temático
- Campañas de concientización.
- Elaboración de elementos a partir del reciclaje.
- Aprovechamiento de residuos orgánicos para la huerta escolar.
Objetivo
Sensibilizar a la Comunidad Educativa de la I.E.D Agropecuario Piloto y sedes anexas, sobre la importancia de la separación en la fuente de residuos sólidos generados.
Realizar una campaña sobre el manejo y disposición adecuada de los residuos con los estudiantes para mitigar el impacto de la contaminación de los residuos.
Mediante el proceso de transversalización con otras a elaborar productos que permita aprovechar los residuos generados dentro de las instituciones.
Implementar actividades de aprovechamiento de los residuos orgánicos para la producción de compost y fomento del lombricultivo, para veneficio de las huertas implementadas.
Antecedentes del Eje Temático
Las instituciones en su mayoría carecen de un acueducto y las que cuentan con acueducto el agua no cumplen con las especificaciones técnicas para que sea apta para el consumo humano, por otro lado, el sistema que se emplea para abastecer las instituciones es mediante el uso de manguera de baja calidad, situación que conlleva a significativas perdidas de agua.
Herramientas Técnicas y/o Pedagógicas para el Desarrollo de las Acciones del Eje Temático
Campañas de concientización.
Objetivo
Fomentar en los estudiantes su espíritu de conservación, cuidado y recuperación en el manejo de los recursos naturales mediante la reforestación y/o embellecimiento de los diferentes espacios institucionales.
Implementar campañas de ahorro y uso eficiente del agua, que permita crear cultura en la comunidad estudiantil de generar acciones que perita conservar el recurso hídrico.
Antecedentes del Eje Temático
El territorio se caracteriza por la presencia de diferentes especies tanto de fauna como de flora, que se han venido afectando a causa de diferentes factores, evidenciando la necesidad de implementar varias acciones para mitigar dicho impacto, uno de estos factores corresponde a la presencia de especies invasoras más específicamente de retamo espinoso en los predios de la institución, erosión de los suelo por presencia de especies arbóreas introducidas que afecta el suelo.
Herramientas Técnicas y/o Pedagógicas para el Desarrollo de las Acciones del Eje Temático
- Jornadas de erradicación de especies invasoras.
- Reconocimiento de ecosistemas y biodiversidad.
- Plantación de árboles nativos.
Objetivo
- Fomentar en los estudiantes su espíritu de conservación, cuidado y recuperación en el manejo de los recursos naturales mediante la reforestación y/o embellecimiento de los diferentes espacios institucionales.
- Promover la inclusión como el proceso para identificar y reconocer la diversidad estudiantil y la biodiversidad ecosistémica presente en nuestro entorno.
Implementar actividades de embellecimiento en las diferentes sedes educativas mediante el aprovechamiento de los residuos generados.
Implementar jornadas con la participación de los estudiantes, para erradicar especies invasoras especialmente el retamo espinoso que hace presencia en los predios de la institución.
Realizar actividades de reconocimiento de ecosistemas y biodiversidad presente en el territorio.
Realizar una actividad dentro de los ejes temáticos del PRAE priorizando la diversidad escolar.
Antecedentes del Eje Temático
Dentro de la actividad agropecuaria del territorio se han afectado los recursos por sus métodos de producción, alto consumo de agroquímicos, la introducción de especies nuevas desplazando productos nativos y las prácticas orgánicas de producción empleadas en generaciones anteriores.
Herramientas Técnicas y/o Pedagógicas para el Desarrollo de las Acciones del Eje Temático
Actividades diarias en la huerta.
Objetivo
Fortalecer los procesos agropecuarios mediante la implementación de actividades silvopastoriles y rescate de los cultivos tradicionales.
Recibir una asesoría técnica por parte de entidades presentes en el municipio en temas de implementación de huertas.
Desarrollar actividades que permita implementar y fortalecer las huertas escolares.
Desarrollar actividades que permita implementar y fortalecer las huertas escolares.
Objetivo
Realizar la evaluación y seguimiento de cada una de las actividades propuestas dentro del PRAE.
Realizar la presentación de la actualización del PRAE a los estudiantes y docentes con el fin de fortalecer la participación y proceso de transversalización exponiendo las actividades propuestas.
Realizar mesas de trabajo en la cual se revise el cumplimiento de las actividades propuestas y el reporte de los indicadores diseñados.
